骨干展风采，引领促成长

——物理组高级教师杨国军老师示范课

为了更好的发挥高级骨干教师的引领和示范作用，促进我校教师专业化成长，我校组织高级教师、教育部下派支教教师示范课活动。3月16日早上，高一班教室，座无虚席。各学科教师纷纷前来观摩学习高级骨干教师杨国军老师的《抛体运动的规律》。

杨国军老师的课是一节非常完美的课，学生参与面广，思考度大，教学设计层层递进，容量大，学生的主体地位发挥的好，能够极好的抓住学生注意力，整个课堂富有启发性。

杨老师首先以生活中的抛体运动导入新课，激发了学生的探究兴趣，紧接着又与上节课学生所做的关于《实验：探究平抛运动的特点》的结果讨论，鲜明对比出了空气阻力对平抛运动的影响，加深了同学们对平抛运动的理解，丰富了课堂内容。

课堂上，杨老师以学生为主体带领同学们一同用理论推导探究平抛运动的性质，在杨老师的严密的逻辑引领和积极鼓励带动下，学生热情高涨，积极思考，课堂气氛极其活跃。

杨老师的课从实际生活到实验探究再到理论推导，整个教学设计层层递进，教学目标明确，板书设计工整，布局合理，整个教学过程紧紧围绕学生认知发展过程展开，非常符合学生认知过程，精炼的课堂习题紧扣知识重难点，学生学习效果极佳。课堂安排的有条不紊、把控的恰到好处。

教师课前精心准备，课上用心指导、学生积极参与，整堂课始终以学生为主体，以现实生活、实验探究、理论推导为主线，引领学生一步步推导获得结论，把课堂推向高潮。这节示范课给大家留下了深刻的印象。

公开课结束后，物理组及时地组织教师进行评议。许腾月老师作为主评人，交流和分享了想法，并给予了高度的评价，其他老师也各抒己见、求同存异。

支教老师王俞瑜分享了她的心得以及在我校学生学情下对物理教学开展的一些思考，她认真对比了她们学校和一中学生在采用启发式教学上课得到的不同效果，她认为完全使用启发式教学还不能满足和适应这里的物理教学，还需要进步一探寻教师引领和启发教学的新平衡点。青年教师纷纷表示从这堂课里学习到新的教学方式方法，收获很大，同时也反思了自己的课堂存在的一些问题，本次评课活动在大家愉快的探讨交流中画上了完美的句号。

杨国军老师的三十载教育人生

杨国军老师年8月被怒江州福贡县人民政府、县教委（教育局）作为特珠人才招聘到福贡一中，一直从事高中物理教学及管理工作，至今已有19年。

从事教育工作30年来，他热爱教育事业，为人师表，始终坚守在教学第一线，服从学校安排，任劳任怨地承担着繁重的教学及管理工作：29年班主任，16年高中年级组长，带过13届高三毕业班，5年教研组长，3年教务主任……尤其在边疆工作的这19年，培养了大批本地少数民族干部（目前福贡一中就有十多个教师同事就是他亲手培养的学生）。

从年8月到现在，在福贡一中这19年期间，杨老师对党的边疆民族教育事业充满热爱，以校为家。尤其在担在高中部“大组长”（三个年级大组长）期间（-年），除了吃饭睡觉外，基本都守在逸夫楼办公室，一心扑在教学上，敢于管理，潜心钻研，从真施教兢兢业业地为教学服务，为福贡一中高中发展做出了较大贡献。

自年开始，连续3年，他所教的高中物理，会考平均分，合格率均高居全州第一名。

在年~年，他担任福贡一中高中部“大组长”期间，年获“怒江州高中教学质量评价二等奖”，年获“怒江州高中教学质量评价三等奖”。

高考，高37班，他3年亲自培养的学生高贵秋以分的优异成绩，被成都电子科技大学录取，如今就职航天科工集团第十研究院第十总体设计部主管。

年8月，获怒江州“优秀班主任”称号。

年9月，获云南省“优秀教师”称号。

“不忘初心，牢记使命”，从教30年，他一直怀着对教育事业的深深热爱，曾经有较好的改行机会都放弃了。对于教育，他是这样说的：首先，教育是一项“良心”工作，有优秀的人品，身教重于言教，做好表率；其次是注重学习，不断提高教学技能和管理水平；再次是尊重学生，舍得感情投入，让学生对老师的爱弥补教学工作的不足。

29年的班主任的坚守，足以成为大部分教师的榜样。班主任工作已经成为他日常生活的习惯。微薄的津贴，“保姆式”班主任工作，每天早起查早读查课间操，中午查午休，查卫生，晚上查晚睡。还有组织劳动，与学生谈话，开班会课，上报各种表格数据，迎接各种评比检查活动，参加教育扶贫，等等。真所谓，当了班主任，才知道班主任不容易，当了一辈子班主任才是真正的不容易！

福贡县第一中学

稿子｜物理教研组

编辑｜周光全

审核

许腾月